ПОЛОЖЕНИЕ
О РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ
Положение о родительском собрании МКОУ НШ ДС с. Краснореченское Хабаровского муниципального района Хабаровского края
1.Общее положение
1.1. Родительское собрание – орган самоуправления МКОУ НШ ДС с. Краснореченское, обеспечивающий включение родителей в управление образовательным учреждением.
1.2. Настоящее положение является локальным актом, регламентирующим деятельность образовательного учреждения с родителями.
1.3.Родительское собрание руководствуется в своей деятельности законодательством Российской Федерации и Уставом учреждения, настоящим Положением.
1.4. В состав родительского собрания входят родители (законные представители) обучающихся, воспитанников, в том числе родители детей, которые в силу объективных обстоятельств не посещают школу (находятся на домашнем обучении, получают образование в форме экстерната, семейного образования).
1.5. Проводимые в учреждении родительские собрания делятся на: общие, классные, групповые.
1.6. Общие собрания проводятся администрацией учреждения не менее одного раза в учебном году и на них рассматриваются различные организационные вопросы, вопросы общего взаимодействия семьи и школы - сада по совершенствованию учебно-воспитательного процесса и отчеты представителей администрации учреждения о своей деятельности.
1.7. Педагоги учреждения являются, наряду с лицами, перечисленными в п. 1.4, обязательными участниками родительского собрания.
1.8. Классные, групповые собрания проводятся классными руководителями, воспитателями как минимум 3 раза за учебный год в соответствии с настоящим Положением.
2. Цели и задачи проведения родительских собраний
2.1. Проведение родительских собраний предусматривает следующие цели:
- · консолидация инициатив и ресурсов родителей, содействующих развитию и эффективному функционированию учреждения;
- · осуществление родительского всеобуча по вопросам воспитания и оздоровления детей, особенностям детской психологии;
- · изучение правовых аспектов, связанных с ответственностью родителей за воспитание детей;
- · защиту прав и интересов обучающихся, воспитанников;
- · вовлечение родителей в жизнь класса, группы, учреждения;
- · информирование родителей обучающихся, воспитанников об изменении или введении новых организационных моментов в режиме функционирования учреждения;
- · консультирование родителей по вопросам учебы и воспитания детей;
- · обсуждение чрезвычайных, сложных или конфликтных ситуаций;
- · принятие решений, требующих учета мнения родителей по различным вопросам жизни школы-сада;
- · творческие отчеты детского и педагогического коллективов перед родителями.
2.2. Задачи родительских собраний:
- · определение проблем учебно-воспитательного процесса учреждения;
- · поиск путей их решения.
2.3 Родительское собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее ¾ родителей.
2.4 Решение собрания считается принятым и обязательным для всех родителей, если за него проголосовало большинство участников собрания.
3. Права и обязанности участников родительского собрания
3.1. Участники родительского собрания имеют право:
- · знакомиться с информацией, которой располагает собрание;
- · участвовать в обсуждении, вносить предложения и проекты документов на рассмотрение собрания;
- · приглашать для участия в заседаниях лиц, обладающих информацией по рассматриваемому вопросу;
- · высказывать особые мнения и требовать занесения их в протокол.
3.2. Участники родительского собрания обязаны:
- · регулярно посещать собрания;
- · высказывать аргументированное мнение по повестке дня собрания;
- · выполнять принятые собранием решения.
4. Правила проведения собраний
4.1. Классный руководитель, (воспитатель группы, ответственный администратор) обязан всесторонне продумывать и подготавливать к классному (общему, групповому) собранию всю необходимую информацию и документы, шире привлекать актив родителей, членов родительского комитета, общественность к проведению собрания и выступлению на нем.
4.2. Каждое собрание требует своего плана, который должен быть максимально приближен к проблемам обучающихся класса (школы), группы (детского сада), содержать конкретные рекомендации и советы для родителей.
4.3. Родители приглашаются на собрание не позднее, чем за 3 дня до даты проведения собрания, и оповещаются о повестке дня.
4.4. Администрация учреждения должна быть проинформирована о дате и повестке дня родительского собрания не позднее, чем за 4 дня до его проведения.
4.5. Администрация, учителя-предметники, узкие специалисты (педагог – психолог, социальный педагог, логопед) участвуют в родительском собрании по приглашению педагога.
4.6. Классный руководитель (воспитатель группы, ответственный администратор) решает организационные вопросы накануне классного (группового, общего) родительского собрания (место проведения собрания, организация встречи гостей и приглашенных лиц, выставка работ детей, отражающих их учебную и внеурочную деятельность и т.п.).
4.7. Педагог информирует заместителя директора по воспитательной работе (старшего воспитателя) об итогах родительского собрания, о вопросах и проблемах, поднятых родителями, на следующий день после проведения собрания.
5. Принцы деятельности и проведения родительских собраний
5.1. Основными принципами деятельности родительского собрания являются:
- · коллективное обсуждение вопросов функционирования и развития учреждения;
- · открытость и гласность принятия решений;
- · демократизм.
5.2. Классный руководитель (ответственный администратор, воспитатель) при проведении классного (общего, группового) собрания должен соблюдать следующие принципы:
- · предоставлять важную педагогическую информацию, в которой пропагандируется лучший опыт работы и отношений с детьми;
- · уважительно относиться к родителям, не проводить бестактных бесед;
- оказывать всестороннюю помощь в воспитании детей;
- · добиваться взаимного понимания.
6. Виды и формы родительских собраний
6.1. Виды родительских собраний:
- · общие проводятся не менее одного раза в год;
- классные, групповые проводятся не менее трёх раз в год;
- · дифференцированные (специально приглашенная группа родителей);
- · внеочередные собрания, периодичность которых определяется педагогом.
6.2. Формы проведения собраний:
- · директивно-консультационные; дискуссионные; семинары; клубные; творческие встречи и отчеты; круглые столы.
7. Документация:
7.1. Книга протоколов собраний находится в кабинете директора или заместителя директора по учебно – воспитательной работе;
7.2. Тетрадь протоколов классных, групповых собраний находится у педагогов. Выписки протоколов родительских собраний сдаются заместителю директора по учебно – воспитательной работе по мере их проведения (по запросу).
7.3. Протоколы родительских собраний оформляет секретарь собрания и подписывает председатель собрания.
7.4. Председатель и секретарь родительского собрания избираются на собрании в начале учебного года.
